Стандарты второго поколения концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина россии

Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений». Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны. Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, армейских и других коллективах, в сфере массовой информации, искусства, отдыха.



Презентация на тему: "КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ."


Современный период в российской истории и образовании время смены ценностных ориентиров. В 90-е г г. прошлого столетия в России произошли как важные, позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали негативное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношения людей к обществу, государству, закону и труду, на отношения человека к человеку. В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, размываются жизненные ориентиры молодежи, происходит девальвация ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для.

Стандарты второго поколения Концепция духовно -нравственного развития


«Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, утверждал Л.С. Выготский, есть основной момент при переходе от возраста к возрасту»1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования (далее Концепция) разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации. Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации семьей.

Остались вопросы? Пишите



А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков ПРОЕКТ Стандарты второго поколения. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Москва «Просвещение» 2009 УДК ББК Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году Выпуск издания осуществлен в рамках проекта «Разработка общей методологии, принципов, концептуальных основ, функций, структуры государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения» (2005) реализуемого Российской академией образования по заказу Федерального агентства по образованию. Данилюк А. Я. Д Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере.

Стандарты второго поколения концепция духовно -нравственного развития


Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе фундаментальных социальных и педагогических понятий, а также отношений между ними: нация государственно-территориальная и политико-правовая общность, существующая на основе общих политических, историко-культурных и духовно-ценностных характеристик и общего самосознания. Такой общностью является многонациональный народ Российской Федерации, который представляет собой многоэтничную гражданскую нацию, включающую этнические общности, которыми в России могут называться «нации» (в этнокультурном и социально-политическом смыслах национальности и народы. Двойное использование категории нация (в общегражданском и этнокультурном значении) не противоречит конституционному положению «мы, многонациональный народ.

Концепция духовно - нравственного стандарта общего образования


Город или сельскую местность, где гражданин родился и воспитывался. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству; гражданское общество общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенациональн.

Современный период в российской истории и образовании время смены ценностных ориентиров. В 90-е г г. прошлого столетия в России произошли как важные, позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали негативное влияние на общественную.


3) акты, не подлежащие ратификации и не обязательные для исполнения. К первой группе относятся учредительные документы международных организаций. Нормы, содержащиеся в учредительных договорах, имеют прямое действие, т.е. не нуждаются в ратификации. Они имеют приоритет по отношению к внутригосударственному праву и порождают юридические обязательства для государств-членов международной организации, приводят в действие средства международного контроля и предусматривают ответственность за неисполнение. Ко второй группе относятся документы ООН, МОТ, акты региональных международных организаций, включая международные договоры, обязательные для соблюдения только после ратификации компетентным государственным органом. Ратификация международного документа это юридический акт, совершая который государство заявляет о его полном признании и берет на себя обязательство привести в соответствие с.

Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений». Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов.


4. Пчелинцева Л. М. Семейное право России: Учебник для вузов. М.: Изд-во НОРМА (Издательская группа НОРМА -ИНФРА 2001).

Серия «Стандарты второго поколения» Концепция духовно -нравственного


6. Неявка лиц, участвующих в деле, в судебное заседание при выполнении судебного поручения (статья 63 ГПК РФ) в силу закона не является препятствием к выполнению судебного поручения, однако это обстоятельство не освобождает суд от обязанности известить указанных лиц о времени и месте судебного заседания. Учитывая это, суд, дающий поручение, на основании части 2 статьи 62 ГПК РФ должен сообщить адреса названных лиц суду, выполняющему поручение. 7. Обратить внимание судов на то, что в соответствии со статьей 63 ГПК РФ исполнение. HINO Profia 2012г, 13 000 куб. см., 20 000 кг. Hino Ranger, 2007. птс) / МОСТЫ 8 ШПИЛЕК /ВМЕСТИМОСТЬ 6 МАШИН / РЕЗИНА НОВАЯ ЯПОНИЯ / АВТОВООКИО (ржавчина отсутствует) / НЕЧЕГО НЕ КРАСИЛОСЬ! / ПТС ТАМОЖНЯ! /. Продам Автовоз HINO 2007г, 7 790 куб. см., 10 000 кг. Toyota Dyna, 2008. Длина кузова 3,4м Пробег 8т.км. по Японии Бывшая пожарная машина Новые аккумуляторы Новая зимняя резина Идеальное состояние!. Toyota Dyna 4WD, двухкабинник 4 тонны, 4 100 куб. см., 4 000 кг. Toyota ToyoAce, 2016. Длина кузова.



Похожие статьи

Аттестация специалистов и рабочих по промышленной безопасности
Образец заявления для аттестации первой категории для воспитателей
Административные права иностранных граждан и лиц без гражданства
Журнал испытания средств защиты диэлектрических перчаток